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    2020-10-27

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 传统教学方法的效果是,画得很像,但这是老师灌输给孩子的,是被动接受。新的教法是孩子按老师的启发构思画面,教师在辅导时顺着孩子的思维去发展孩子的---,是主动学习。容易,发展---难。被动接受容易,主动学习难。这需要家长有个辨别能力和在认识、观念上的提高。




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通常上写生课时,万柏林区美术培训,老师都非常注重培养孩子正确的写生步骤而忽略了其对事物感知的认识。我也不例外.通过---写生来规范孩子的写生步骤与方法,于是孩子就依葫芦画瓢,孩子对写生对象没有任何感知与情感,寒假美术---,对老师所画线条为何要扭转、穿插不甚理解,孩子笔下所表现出的线条随心所欲、千篇一律、概念化,少儿美术---,画面中的植物---生命气息,更谈不上个性化的表现。



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学习素描可以提高儿童观察事物的能力,不仅仅是事物的造型、外观,还包括带有空间感和感在内的内部结构。从简单的几何形体到组合形体,需要有一个慢慢练习的过程,才能熟练地掌握,之后增加静物,人物,并加入一定的速写练习。速写是在短时间内把所看到的人物或者事物刻画出来。素描的有了一定的基础之后,会加入色彩。这和儿童水粉画不同,虽然所用的画材相似,但绘画方式是完全不同的,它---调画的立体效果。






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